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E' ora di restituire valore al lavoro fatto con le mani o con il cervello ma sempre con perizia artigianale, e di guardare al passato per ricostruire il nuovo su basi solide. Messaggio forte e controcorrente, quello di Richard Sennett, sociologo americano professore alla New York University e anche alla London School of Economics nonchè consigliere di Barack Obama, che fu il primo a diagnosticare i danni della flessibilità spinta e del "cattivo lavoro" con il suo saggio "The corrosion of character". Uscì in Italia con il titolo "L'uomo flessibile" negli anni 90, proprio mentre Jeremy Rifkin prediceva la fine del lavoro e una nuova qualità della vita diffusa, dono delle tecnologie. Adesso che le due grandi bolle della new economy e dei subprime hanno cambiato la prospettiva di 360 gradi, leggi il resto

Video realizzato dagli studenti del Liceo Scientifico Plinio Seniore di Roma nell'ambito della campagna sul risparmio energetico e la raccolta differenziata.

In un anno hanno percorso 5.225 km, che sulla mappa corrispondono alla distanza tra Udine e le città di Lisbona, Mosca e Amsterdam. Protagonisti dell'impresa sono i 105 alunni delle scuole primarie Friz e Girardini di Udine, che nel corso dell'anno scolastico 2009-2010 hanno raggiunto le proprie classi a piedi col progetto pedibus. Lunedì 7 giugno il Sindaco ha premiato alunni e volontari

In Italia, il costo delle bocciature è stratosferico. Secondo i dati forniti dal ministero della Pubblica Istruzione il bilancio degli ultimi scrutini (2006/2007) è preoccupante: oltre 316 mila bocciati nelle scuole superiori e 49 mila alla scuola media, per un costo complessivo che si avvicina ai 2 miliardi e 800 milioni di euro l'anno.

Tra stipendi [insegnanti, bidelli, personale amministrativo e dirigenti scolastici), gestione dei locali (affitti e manutenzioni), finanziamenti alle scuole autonome e spese delle autonomie locali, uno studente delle scuole superiori costa, infatti, alla collettività 7.666 euro l'anno. Si spende un po' meno, 7.238 euro l'anno, se si tratta di scuola media. Se non ci fossero bocciati, e ripetenti, così, le casse dello stato risparmierebbero quasi 3 miliardi l'anno.

Quindi, in che modo guidare le scelte? Bocciare meno per far respirare le casse dello Stato o prediligere l'aspetto pedagogico? In questa intervista, il pedagogista Benedetto Vertecchi affronta la questione.

A Roma, da più di dieci anni, il centro educativo S. Gregorio, specializzato in mediazione e didattica interculturale, si propone come progetto ponte dedicato all’infanzia dai 18 mesi ai 6 anni, rispondendo ai bisogni dell’attuale società plurietnica, pluridentitaria e pluriculturale e favorendo l’integrazione di bambini stranieri dai 18 mesi ai 6 anni ed il loro inserimento nella scuola dell’obbligo.